박승억 (2022) 학문이 서로 돕는다는 것: 현상학 학문이론 일반체계이론 보편학

박승억 (2022) 학문이 서로 돕는다는 것 : 현상학적 학문이론과 일반체계이론 - 보편학

머리말 - 보편학 에 대한 열망

제1부 - 학문이론 으로서의 현상학 과 일반체계이론

후설과 베르탈란피

시대 전환기의 학문 상황

지식 분류의 문제와 학문이론

심리학주의와의 대결과 그 학문이론적 함축

논리학과 인식론: 메타이론으로서 학문이론의 토대

메타이론으로서 존재론의 문제와 일반체계이론

메타이론의 토대로서 수학의 기초 문제

학문이론의 형식적 근거: 다양체론과 형식 존재론

영역 존재론과 일반체계이론 그리고 에를랑겐 프로그램

보편학과 개별 과학: 부분 세계와 전체 세계의 위상적 딜레마

지향성의 구문론과 의미론

체계이론의 구문론과 의미론

제2부 - 학문 간 협력의 조건들과 보편 학문이론의 가능성

환원주의의 문제

과학의 전문성과 융합 연구의 필요성

학문 발전의 동역학적 구조: 체계이론의 관점에서 본 학문 체계의 변화

학문 발전의 양상과 구조적 여건들

지식 개념의 변화와 학문 간 협력의 조건들

학문 융합의 양상들: 쉬운 융합과 어려운 융합

사례연구: 온톨로지와 후설의 존재론적 기획

제3부 - 학문 간 협력을 위한 학문이론의 이념

기술적(descriptive) 융합과 규범적(normative) 융합

양적 연구 방법과 질적 연구 방법

방법론의 현실 적합성과 상대주의의 문제

기술(technology)과 탐구 영역의 혼종

학문적 탐구에 있어서 객관성의 문제

방법론의 문제: 현상학적 판단중지의 방법론적 확장

디지털 시대와 대학의 역할

학문 간 협력을 위한 교양교육의 문제

맺음말 - 보편 학문이론의 이념

주ㆍ참고문헌ㆍ찾아보기

Related-Notes

References